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2011年、APS教育委員会は、2017年までにすべての生徒に個別のデバイスを提供するという戦略計画の目標を設定することにより、部門の技術的方向性を設定しました。 ネットワークインフラストラクチャをアップグレードし、デバイスをコンピュータラボから教室に移動し、教師に専門的な能力開発を提供し、代替デバイスを模索しました。
今年のプロジェクトは、新しいエキサイティングなフェーズに移行しています。 舞台裏での作業が完了すると、パーソナライズされたデバイスを生徒の手に渡す準備が整います。 完全展開前のこの最終フェーズでは、共有デバイスからパーソナライズされたデバイスへの移行によって提供される機会について調査しています。 システム内のすべての学校は、個人化を活用する教育のベストプラクティスを特定することに焦点を当てたパイロットを実施しています。 これらのベストプラクティスは、教師の専門能力開発と今後数年間のプロジェクト全体の実装に組み込まれます。
APSがデジタルラーニングを重視する理由の詳細 エグゼクティブサマリー (スペイン語）と私たちの旅 デジタルラーニングペーパー (スペイン語)
APSWIFIのヘルプ
問題 |
解決策 |
| 最近APSGoogleパスワードを変更し、iPadをAPSWi-Fiに接続できない場合…。 | iPadで、[設定]-> [i]アイコンをタッチし、[このネットワークを忘れる]を選択します。 次に、左上隅にある[Wi-Fi]リンクをタップし、[APSネットワーク]をタップし、APSGoogleのユーザー名とパスワードを入力します。 |
- https://www.commonsensemedia.org/educators/curriculum
- https://www.slideshare.net/j_villis/i-pad-basics-24169115
- https://www.youtube.com/watch?v=qKRN-W-ro4M
損傷
iPadが自宅で破損している場合、生徒または保護者はグッドマン氏（[メール保護]）。 学校で起こった場合は、グッドマン先生にメールを送る先生に知らせてください。
盗難または紛失–
すぐにわかっていれば、管理システム内でiPadを見つけることができます。 グッドマン氏にメール（[メール保護]）次の情報を使用してできるだけ早く：
- あなたの最初と最後 お名前.
- あなたの生徒 ID番号.
- 場所 あなたは最後にiPadを持っていましたか？
- 日時 あなたは最後にiPadを持っていましたか？